Faza pilotiranja platforme UpSpace predstavljala je ključni korak u uvođenju inovativnog obrazovanja usmerenog na održivost u škole. Tokom ovog perioda, učenici su testirali platformu i njene obrazovne materijale u stvarnim učionicama, doprinoseći usavršavanju i poboljšanju celokupnog iskustva.
Platforma je dizajnirana za učenike nižih i viših razreda srednje škole uzrasta od 12 do 16 godina, a strukturirana je oko budućnosti orijentisanog kurikuluma koji kombinuje digitalno učenje sa praktičnim aktivnostima. Kurikulum je uspešno spojio nastavu u učionici sa aktivnostima na digitalnoj platformi, omogućavajući učenicima da uče i samostalno i u saradnji. Kroz zanimljive module, učenici su istraživali principe cirkularne ekonomije, prakse upcyclinga i ekološke odgovornosti, efikasno povezujući teoriju sa stvarnim izazovima.
Učenici su igrali aktivnu ulogu tokom cele faze pilotiranja. Učestvovali su u zajedničkim projektima, eksperimentisali sa kreativnim rešenjima i pružali dragocene povratne informacije o upotrebljivosti i sadržaju platforme. Ovaj pristup je podsticao kritičko razmišljanje, timski rad i razvoj ključnih „zelenih veština“, dok je istovremeno jačao ekološku svest i podsticao održivije ponašanje. Nastavnici su podržavali proces koristeći strukturirane materijale i obuke, dok su škole služile kao test okruženja za inovativne metode nastave. Saradnja između zemalja dodatno je podsticala razmenu ideja i najboljih praksi.
Faza pilotiranja sprovedena je u mreži evropskih partnerskih škola, koje su imale centralnu ulogu u testiranju i validaciji UpSpace kurikuluma i platforme. Među njima su bile:
- IIS Duca-Abruzzi-Einaudi Pareto (Italija)
- Škola Mihailo Petrović Alas (Srbija)
- 5. gimnazija Solun (Grčka)
- Förderverein RUZ Reinhausen e.V. (Nemačka)
Ove škole su aktivno uključile učenike u pilot aktivnosti, uključujući radionice, laboratorije i eksperimentisanje u učionici. Njihov doprinos je osigurao da obrazovni materijali budu praktični, inkluzivni i prilagodljivi različitim obrazovnim kontekstima širom Evrope.
Na kraju faze pilotiranja, učenici su dali povratne informacije putem strukturiranih upitnika, koji su pokazali visok nivo zadovoljstva. Njihovi odgovori su bili posebno pozitivni u pogledu povećane ekološke svesti i vrednosti kako kombinovanih tako i ličnih aktivnosti. Važno je da su povratne informacije omogućile partnerima u konzorcijumu da identifikuju i sprovedu neophodna poboljšanja resursa.
Kao rezultat toga, resurs je dodatno optimizovan za širenje van konzorcijuma, podržavajući njegovu upotrebu u široj mreži škola i pomažući u širenju svesti o ekološkoj održivosti među mlađim generacijama širom Evrope.
U celini, faza pilotiranja je osigurala da platforma UpSpace bude efikasna, zanimljiva i prilagodljiva. Direktnim uključivanjem učenika u budućnosti orijentisan obrazovni put i testiranjem u različitim školskim sredinama, projekat je promovisao participativni model obrazovanja i doprineo pripremi mladih da aktivno učestvuju u izgradnji održivije budućnosti.
Da li želite da testirate UpSpace budući kurikulum za učenike? Prijavite se ovde → https://upspace-project.eu/en/page/platform